VVOB tổ chức hội thảo chuyên môn về nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non các tỉnh, thành phố trên cả nước

Tổ chức Hợp tác Phát triển và Hỗ trợ kỹ thuật Vùng Fla-măng, Vương quốc Bỉ (VVOB) phối hợp với Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục tổ chức Hội thảo chia sẻ các nội dung chuyên môn của dự án “Giáo viên mầm non áp dụng kiến thức và kỹ năng giảng dạy tạo môi trường học giàu ngôn ngữ cho trẻ” (dự án TALK) tới các tỉnh, thành phố trên cả nước.

Tham dự hội thảo có đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, các Sở Giáo dục và Đào tạo, cán bộ quản lý trường mầm non, chuyên gia giáo dục, đại diện các địa phương đang triển khai dự án TALK và đội ngũ VVOB. Các đại biểu trao đổi về khả năng vận dụng, điều chỉnh kinh nghiệm từ dự án phù hợp với thực tiễn giáo dục mầm non tại từng địa phương.

Các đại biểu tham dự Hội thảo chia sẻ các nội dung của dự án TALK tới các tỉnh ngoài dự án tại Hà Nội.

Dự án TALK được VVOB triển khai từ năm 2022, nhằm nâng cao năng lực của cán bộ quản lý và giáo viên trong xây dựng môi trường học tập giàu ngôn ngữ tại các trường mầm non, đặc biệt ở những địa phương đa dạng về ngôn ngữ và văn hóa. Hội thảo chia sẻ nội dung, phương pháp và kinh nghiệm triển khai dự án với các địa phương ngoài dự án.

Bốn nội dung chuyên môn hỗ trợ giáo viên và cán bộ quản lý mầm non

Hội thảo tập trung vào bốn nội dung: Quan sát trẻ theo quá trình; Kĩ năng tiền đọc viết và Xây dựng môi trường học tập giàu ngôn ngữ; Lãnh đạo trường học trong cơ sở giáo dục mầm non; và Quan sát trẻ theo quá trình trong giáo dục hòa nhập. Các phiên song song tạo điều kiện để đại biểu trao đổi kinh nghiệm thực tiễn.

Ngày đầu tiên, các đại biểu tìm hiểu cách quan sát mức độ tham gia, sự thoải mái của trẻ, xác định rào cản học tập và biện pháp hỗ trợ, đồng thời xây dựng môi trường khuyến khích trẻ nghe, nói và tương tác.

Ngày thứ hai, chương trình tập trung vào vai trò của cán bộ quản lý trong hỗ trợ giáo viên phát triển chuyên môn và phương pháp quan sát nhằm nhận diện, đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của trẻ trong giáo dục hòa nhập.

Bà Karolina Rutkowska, Trưởng Văn phòng Đại diện VVOB Việt Nam, chia sẻ: “Trong quá trình triển khai Dự án TALK, chúng tôi nhận thấy những thay đổi tích cực trong thực hành của giáo viên, từ việc chú trọng quan sát và theo dõi trẻ đến xây dựng môi trường học tập giàu ngôn ngữ. Chúng tôi mong muốn chia sẻ những kinh nghiệm này với các địa phương ngoài dự án, để cùng trao đổi cách kết nối các ưu tiên giáo dục quốc gia với nhu cầu và thực tiễn tại từng tỉnh, qua đó giúp nâng cao năng lực lãnh đạo sư phạm trong giáo dục mầm non và hỗ trợ trẻ mầm non được phát triển các kĩ năng ngôn ngữ một cách hiệu quả .”

Kết nối kinh nghiệm thực tiễn với hoạt động giáo dục tại trường

Bên cạnh hướng dẫn của VVOB, đại diện các địa phương triển khai TALK cùng điều hành và chia sẻ kinh nghiệm trong các phiên, từ tổ chức hoạt động quan sát trẻ, xây dựng môi trường giàu ngôn ngữ đến hỗ trợ, phản hồi giáo viên. Qua đó, đại biểu ngoài dự án hiểu rõ hơn cách vận dụng nội dung tập huấn vào thực tiễn tại trường, thay vì chỉ tiếp cận lý thuyết.

Đại diện địa phương đã triển khai dự án TALK chia sẻ kinh nghiệm thực tế với các đại biểu tại hội thảo.

Cô Nguyễn Thị Diệu Thuý, Phó trường phòng Giáo dục mầm non – công tác học sinh sinh viên, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hà Tĩnh chia sẻ: “Đợt tập huấn rất hữu ích và mang tính hệ thống cao, từ các nội dung về quan sát đánh giá trẻ, xây dựng môi trường học tập giàu ngôn ngữ đến sự thay đổi trong công tác quản lý. Chương trình đã truyền cảm hứng giúp cán bộ quản lý tiếp tục thay đổi mạnh mẽ từ tư duy chỉ đạo sang vai trò đồng hành, hỗ trợ, tư vấn và lắng nghe, tôn trọng ý kiến để khuyến khích sự phát triển của đội ngũ.”

Tại phiên toàn thể cuối hội thảo, các đại biểu thảo luận về bước tiếp theo, đồng thời xem xét vận dụng các phương pháp, kinh nghiệm phù hợp với nhu cầu, điều kiện thực tế và định hướng phát triển chuyên môn của cán bộ quản lý, giáo viên mầm non tại địa phương.

Đại biểu trao đổi về những nội dung có thể tham khảo và điều chỉnh phù hợp với thực tế giáo dục mầm non tại từng địa phương.

Sau hội thảo, cán bộ quản lý và giáo viên mầm non có thể tiếp tục tham khảo hai bộ tài liệu “Kỹ năng tiền đọc viết và môi trường học tập giàu ngôn ngữ” và “Lãnh đạo trường học trong cơ sở giáo dục mầm non”. Các tài liệu đã được thẩm định, chứng nhận đạt yêu cầu sử dụng trong giáo dục mầm non và phát hành theo giấy phép Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0, cho phép sao chép và sử dụng phi thương mại.

Tải tài liệu:

● Kỹ năng tiền đọc viết và môi trường học tập giàu ngôn ngữ

● Lãnh đạo trường học trong cơ sở giáo dục mầm non

Việc chia sẻ các sáng kiến của TALK giúp kinh nghiệm từ dự án tiếp cận nhiều cán bộ quản lý và giáo viên mầm non hơn, đồng thời tạo cơ sở để các địa phương lựa chọn, điều chỉnh phương pháp phù hợp với thực tiễn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non.